Habilidades da BNCC: Língua Inglesa · 6º ano

26 habilidades oficiais de Língua Inglesa (Ensino Fundamental). Clique no código para ver o texto completo e gerar plano de aula, prova ou atividade alinhada.

• EF06LI01Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
• EF06LI02Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade..
• EF06LI03Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de palavras ou expressões desconhecidas.
• EF06LI04Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.
• EF06LI05Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
• EF06LI06Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.
• EF06LI07Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.
• EF06LI08Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
• EF06LI09Localizar informações específicas em texto.
• EF06LI10Conhecer a organização de um dicionário bilíngue (impresso e/ou on-line) para construir repertório lexical.
• EF06LI11Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa.
• EF06LI12Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.
• EF06LI13Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.
• EF06LI14Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.
• EF06LI15Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gosto…
• EF06LI16Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
• EF06LI17Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).
• EF06LI18Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua materna e/ou outras línguas conhecidas.
• EF06LI19Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
• EF06LI20Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.
• EF06LI21Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.
• EF06LI22Descrever relações por meio do uso de apóstrofo (’) + s.
• EF06LI23Empregar, de forma inteligível, os adjetivos possessivos.
• EF06LI24Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como língua materna e/ou oficial (primeira ou segunda língua).
• EF06LI25Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
• EF06LI26Avaliar, problematizando elementos/produtos culturais de países de língua inglesa absorvidos pela sociedade brasileira/comunidade.