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EXEMPLO DO MESTREEDU PRO

Material com imagem realista

Ciências · 2º ano · Uma imagem realista criada pelo Gemini, com leitura e atividades. Esta demonstração reutiliza a imagem já aprovada; abrir ou baixar o exemplo não gera outra imagem.

Copiar, Word e impressão usam a visualização selecionada. Revise antes de entregar.

Próximo passo para sua aula

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Escola: 
Professor(a): Disciplina: Turma: 
Aluno(a): ______________________________________ Data: ___/___/___ Nota: ______

Da semente à planta

Material do estudante

Ciências · 2º ano

Uma pequena planta, muitas descobertas

Muda verde em um pote de vidro com terra. As raízes brancas aparecem junto ao vidro, o caule cresce para cima e as folhas ficam acima do pote.Imagem realista criada por inteligência artificial com Gemini · MestreEdu. Representação ilustrativa para apoiar a leitura.

Uma semente pode dar origem a uma nova planta. Com condições adequadas, ela começa a germinar. A raiz aparece e cresce para dentro da terra. Depois, o caule cresce e surgem as primeiras folhas.

Na imagem, a planta está em um pote transparente. Por isso, conseguimos observar algumas raízes junto ao vidro. A raiz ajuda a fixar a planta e a absorver água e sais minerais. O caule sustenta a planta, e as folhas participam da produção de seu alimento com a ajuda da luz.

As plantas precisam de cuidados. A quantidade de água e de luz deve ser adequada a cada espécie. Observar uma planta ao longo dos dias ajuda a perceber suas mudanças.

Agora é com você

  1. Quais partes da planta você identifica na imagem? Escreva os nomes ou conte para um colega.
  2. Para que servem as raízes?
  3. Qual é a diferença entre o lugar onde estão as raízes e o lugar onde estão as folhas?
  4. Desenhe uma planta e indique a raiz, o caule e as folhas.

Diário de observação

Com a ajuda do professor, acompanhe uma planta por uma semana. Em três dias diferentes, registre a data, faça um desenho e conte o que mudou. Compare seus registros com os de um colega.

Orientações ao professor

Objetivo

Reconhecer raiz, caule e folhas e relacionar essas partes às suas funções, combinando leitura, observação e registro.

Referência curricular

(EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
Esta proposta trabalha parte da habilidade. Flores, frutos e relações com outros seres vivos podem ser explorados em atividades posteriores.

Respostas e mediação

  1. Raízes, caule e folhas. A imagem não mostra flores nem frutos.
  2. Ajudam a fixar a planta e a absorver água e sais minerais.
  3. As raízes estão dentro da terra; as folhas estão acima dela. Aceitar descrições equivalentes.
  4. Observar se os nomes correspondem às partes representadas, sem exigir um desenho realista.

Observação e acessibilidade

Leia o texto em voz alta quando necessário e aceite respostas orais, escritas ou por desenho. Descreva a imagem: uma muda verde cresce em um pote transparente com terra; raízes brancas são visíveis junto ao vidro, e as folhas estão acima do pote. Use uma planta real ou um modelo tátil como apoio, conforme as necessidades da turma.

A imagem foi criada por IA e serve de apoio visual. Para investigar o crescimento, use observações de plantas reais. Conduza a experiência com recipiente seguro, drenagem adequada e supervisão. Não consumir sementes ou partes usadas na atividade.

Modo impressão acessível: